VIDAS SECAS OU SECAS VIDAS? O COTIDIANO FAMILIAR E EDUCACIONAL EM MEIO À POBREZA

Resumo

O presente estudo discute o comportamento educacional familiar-sob a forma de
vivência acerca da situação de fome, miséria e pobreza - apresentado na clássica
obra Vidas Secas de Craciliano Ramos. A meta maior é fomentar articulações e
reflexões acerca da dinâmica da família marginalizada presente em Vidas Secas,
sobretudo por estar amplamente permeada por questões educativas. Estudar a
referida obra implica em investigar uma vivência histórica (Thompson, 7992;
e Halbwachs, 2004) e tipicamente característica das famílias nordestinas, ou
seja, a marginalização frente às instituições sociais tem se perpetuado por várias
gerações. Os aspectos da afetividade entre os membros da família, o diálogo
relacionamentos sociais da família com outras pessoas na mesma condição, as
crenças e a perspectiva de modificação de seu contexto sócio-econômico estão
ligados à temática da Educação de forma geral.