VI CURSO PRÉ-SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

  • Rayssa Rogeria da Silva Frota
  • Diego de Jesus Vieira Ferreira
  • Aureliana Alves de Melo
  • Bruna Schulthais Largura
  • Tarcísio Adam Valente Amaral
  • Diego Veras Wilke

Resumo

Introdução: No início de 2019, foi realizada a quinta edição do curso pré-saúde, consolidando sua importância como evento de ambientação e integração inicial de alunos recém-ingressos. Inspirado, inicialmente, no curso pré-engenharia, o curso pré-saúde é realizado conjuntamente com os grupos PETs Medicina, Odontologia, Enfermagem e Farmácia além do centro acadêmico da Fisioterapia. Objetivos: Demonstrar a importância de se fomentar a integração entre os futuros companheiros em equipes multiprofissionais por meio de uma interdisciplinaridade desde o começo do curso, superando estereótipos e formando redes de cooperação e acolhimento logo na chegada à universidade, além de incentivar a integração dos saberes em outras áreas da vida. Metodologia: As aulas aconteceram no auditório do curso de Farmácia, sendo as inscrições online e com a entrega de dois quilos de alimentos não-perecíveis no 1° dia do curso. Durante o evento, foram realizadas atividades como mesa de abertura com o tema “Saúde pública: uma visão interdisciplinar”, apresentação dos cursos, além de oficinas com variados temas como pilates, aferição de pressão arterial, simulação de um atendimento farmacêutico, mitos e verdades sobre métodos contraceptivos e odontologia. O evento também contou com uma atividade teórico-prática sobre suporte básico de vida, tema relevante para os estudantes da saúde. Resultados: Essa edição contou com 130 participantes, mostrando um aumento de cerca de 15% em relação à edição anterior, que teve por volta de 100 alunos. Conclusão: O crescimento, a cada edição, do número de interessados e inscritos no evento, demonstra a robustez do curso, que reconhece que a saúde é uma área eminentemente interdisciplinar. Ademais, fomentar uma necessária integração acadêmica e social na chegada à universidade é essencial para contribuirmos para uma melhor formação profissional, com indivíduos mais comprometidos com a sociedade. Apoio: MEC/PETSESu.

Downloads

Publicado

2019-01-01

Edição

v. 4 n. 11 (2019): VI Encontro de Programas de Educação Tutorial

Seção

VI Encontro de Programas de Educação Tutorial

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
 
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
 
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
 
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.