IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO ACADÊMICA: PLANEJAMENTO E DIVULGAÇÃO
Resumo
Os Encontros Universitários têm como objetivo proporcionar a interação da comunidade acadêmica por meio da integração de experiências, conhecimento, execução, e exposição dos trabalhos realizados dentro e fora da Universidade. Dentre os encontros que compõem os Encontros Universitários, existe o IV Encontro de Iniciação Acadêmica, no qual estamos inseridas como bolsistas. Este encontro proporciona a socialização das experiências de todos os discentes contemplados com a Programa Bolsa de Iniciação Acadêmica- PBIA. O PBIA surgiu com o intuito de propiciar condições financeiras aos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, favorecendo o seu desenvolvimento, adaptação e permanência na Universidade. Os bolsistas do PBIA atuam em programas e projetos de ensino, pesquisa e extensão, lotados nas diretorias de unidades acadêmicas, coordenações de cursos, chefias de departamento, laboratórios, núcleos e outros. O IV Encontro de Iniciação acadêmica, expõe os resultados finais ou parciais das atividades desenvolvidas pelos respectivos programas e projetos. Para a melhor organização deste encontro, foram designados alguns bolsistas de iniciação acadêmica para compor uma comissão que irá atuar em vários âmbitos do evento. O presente trabalho busca apresentar a trajetória da participação das bolsistas na construção do IV Encontro de Iniciação Acadêmica. A metodologia utilizada tem como base a produção de informativos, formulários eletrônicos, e a organização do encontro, visando a divulgação do evento e atendimento aos bolsistas, retirando suas dúvidas e auxiliando no processo de submissão dos trabalhos. O IV Encontro de Iniciação Acadêmica é de extrema importância para expor e socializar o que está sendo desenvolvido na Universidade, trazendo visibilidade aos programas e projetos, e principalmente, contribuindo na formação pessoal e profissional nos bolsistas de iniciação acadêmica.Publicado
2019-01-01
Edição
Seção
IV Encontro de Iniciação Acadêmica
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