EDIÇÃO DE VÍDEOS SOBRE O PATRIMÔNIO HISTÓRICO DE MESSEJANA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID GEOGRAFIA
Resumo
Este trabalho relata a experiência dos bolsistas do subprojeto Geografia, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, que atuam na EEM Liceu de Messejana – Fortaleza. Objetivou-se analisar o uso de ferramentas virtuais como o YouTube e vídeos para discutir sobre patrimônio histórico, cultural e ambiental, durante o Ensino Remoto Emergencial (ERE). Com o advento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e a necessidade exponencial de seu uso durante a pandemia do Covid-19, foram surgindo os desafios e oportunidades para inovar a prática docente. Como metodologia foram realizados estudos sobre as TIC, Educação Patrimonial, estudo do lugar, no caso sobre o bairro Messejana, reuniões de planejamento, edição de vídeos produzidos pelos bolsistas, onde foram apontados os pontos históricos e narrada a história do bairro em tela. A intervenção aconteceu com a exibição dos vídeos no mês de agosto de 2021, para as turmas do 1º ano de Ensino Médio da EEM Liceu de Messejana. Foi constatada uma grande adesão e participação dos estudantes durante a intervenção, mostrando que a utilização do vídeo gerou um resultado positivo para a discussão proposta. O conhecimento mais aprofundado sobre as TIC abre possibilidades para interação em sala de aula virtual. Como professores em formação, foram percebidos os grandes desafios que o momento impõe: necessidade de mais capacitação quanto ao uso das tecnologias digitais, mais tempo para planejamento, mais capacidade de comunicação durante as aulas virtuais e mais reflexão sobre a prática de ensino em Geografia.
Publicado
2021-01-01
Edição
Seção
VII Seminário Institucional de Iniciação à Docência
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
