A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO DA ORATÓRIA DESDE O ENSINO INTERMEDIÁRIO.

Resumo

No contexto contemporâneo, possuir uma boa oratória é essencial para a vida acadêmica e profissional. Contudo, a grade curricular dos estudantes de ensino médio não possui espaço destinado ao aprendizado de tais competências. Assim, buscando uma geração de impacto social, bem como a disseminação de ideias inspiradoras, proporcionando a estudantes de escolas públicas e privadas as análises da situação política, econômica e social e ainda contribuindo para a formação de sujeitos ideologicamente autônomos e intelectualmente hábil. Por termos comprovações de eficácia dos Debates-Treino dentro do ambiente universitário, o modelo metodológico aplicado para o alcance de tais fins se refere aos encontros nas escolas têm o intuito de difundir a ideia do movimento de debates, já presente nas universidades, para os alunos dessas instituições de ensino médio. Essas reuniões ocorrem remotamente, seguindo um modelo semelhante ao aplicado pela Sociedade de Debates com os estudantes de ensino superior nos Debates-Treinos. Inicialmente, há uma explicação sobre o modelo utilizado nos debates e como funcionam cada um dos discursos, seguido de uma apresentação de um módulo com forma de uma aula expositiva teórica, dada por um dos membros da equipe. Os módulos possuem os mais variados temas: técnicas de segurança no discurso, uso do corpo e da voz, dentre outras temáticas. Em seguida, os participantes são convidados voluntários da sala de aula para um debate sobre um tema sorteado, colocando em prática aquilo que foi apresentado anteriormente. O presente trabalho possui, portanto, a finalidade de refletir sobre o aprendizado da oratória para estudantes que ainda não adentraram ao ensino superior, além de apresentar os benefícios de tal processo de aprendizagem em seus currículos, tornando-se possível concluir que, por meio de tal ação, muitos adolescentes podem ser impactados, adquirindo competências importantes para o suas futuras carreiras.