CINEMA E EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DO CINE INFÂNCIA PARA A COMPREENSÃO DO BRINCAR NO CONTEXTO DA PANDEMIA

Resumo

O projeto de extensão “Mirare: estudos e práticas pedagógicas no campo da educação de bebês e crianças bem pequenas” tem como uma das suas atividades regulares o evento “Cine Infância”, cujo objetivo central é fomentar, a partir do cinema, discussões e reflexões acerca dos temas relativos à Educação Infantil (E.I.) com a comunidade interna e externa à universidade. A dinâmica consiste em, após a exibição de um filme ou documentário, realizar um debate, coordenado por um profissional convidado para isso. O presente trabalho traz a visão dos participantes sobre os impactos do evento na sua formação, enfocando a 12ª edição do “Cine Infância”, que ocorreu de forma online no semestre 2021.1, exibindo o documentário “Brincar em Casa”, do Instituto Alana, tendo como mediadora a professora Cristiane Amorim Martins (FACED-UFC). Nessa edição, houve a participação de 60 professores, estudantes, formadores e gestores da área de E.I. de diferentes cidades e estados do Brasil A metodologia do presente trabalho é de cunho qualitativo, utilizando a observação participante e a análise das respostas a um formulário eletrônico com questões abertas sobre as aprendizagens possibilitadas e uma avaliação do evento. Foram respondidos 30 formulários. As respostas apontam para ampliação dos conhecimentos acerca dos seguintes pontos: conceito e importância do brincar; o impacto das desigualdades sociais e da pandemia nas infâncias; relações com a família e importância de acolhê-las; necessidade de repensar as rotinas escolares e familiares; visão de crianças e de infâncias. Como Duarte (2002), entendemos que o cinema é uma potente ferramenta de conhecer o mundo, pesquisar e mobilizar sentimentos. Nessa direção, concluímos que o “Cine Infância” mostrou, mais uma vez, ser uma importante atividade para atingir o objetivo desse projeto de extensão de ampliar e difundir conhecimentos e promover práticas pedagógicas no campo da educação de bebês e crianças bem pequenas no contexto de creches.