ANALISANDO O NÍVEL DE HABILIDADE LÓGICA DOS ALUNOS SECUNDARISTAS
Resumo
Segundo o artigo 205 da Constituição Federal de 1988, a educação é um direito dos brasileiros. Nesse sentido, quando esse direito apresenta fatores problemas, sua abordagem deve ser discutida por sua importância para o país, pois produz e garante o desenvolvimento da nação. Neste artigo, apresentamos a dificuldade dos alunos de escola pública em resolver questões que exigem raciocínio lógico. Analisando isso, dissertamos como solução a implementação da disciplina de programação através da abordagem da aprendizagem cooperativa na Base Nacional Comum Curricular(BNCC).
Publicado
2015-09-09
Edição
Seção
Encontros Universitários 2018 - Campus Quixadá
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
