ADESÃO DA POPULAÇÃO EM AÇÃO EDUCATIVA SOBRE CÂNCER DE MAMA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
Resumo
INTRODUÇÃO: As campanhas em prol da detecção precoce do câncer de mama felizmente ganharam repercussão e visibilidade com o passar dos anos. Com a maior conscientização da população, essa pauta de saúde pública tem sua importância reconhecida e levada a termo pelas pessoas, o que pode ser atribuído à incansável educação em saúde realizada pelas instituições através de seus agentes e profissionais. A abordagem utilizada nas ações educativas é importante no impacto individual e coletivo, e permite um feedback primário sobre o que está sendo realizado. OBJETIVO: Relatar a experiência de uma ação de extensão sobre o câncer de mama. METODOLOGIA: A extensão foi realizada em outubro de 2019 na Unidade de Atenção Primária em Saúde César Cals de Oliveira Filho por duas acadêmicas de enfermagem, a convite da coordenação da unidade. Foram utilizados banner informativo, panfletos e a população pode levar para casa pequenos souvenirs com o símbolo do outubro rosa, contendo lembretes de medidas preventivas. A abordagem se iniciou passiva, com as acadêmicas no local dos informes à espera da população, e, posteriormente, tomou uma postura ativa, de ir ao encontro das mulheres e estimulá-las à discussão sobre o assunto, abrindo caminhos para a intervenção educativa propriamente dita. RESULTADOS: A abordagem inicial teve baixa adesão, adquirindo o interesse somente após a abordagem ativa, na qual as acadêmicas foram ao encontro das mulheres que estavam à espera dos seus procedimentos, estimulando uma conversa sobre o assunto e atraindo-as ao local dos informes, onde a abordagem foi finalizada. Ao final da ação, populares agradeceram e relataram o propósito de cuidar-se mais e melhor no contexto da prevenção do câncer de mama. CONCLUSÃO: Diante do relatado, constata-se que a maneira como o educador aborda o educando faz toda a diferença na adesão à sua proposta. Ir ao encontro do outro, ouvi-los e compartilhar conhecimentos, contribui para uma educação em saúde mais eficaz e humana.Publicado
2021-01-01
Edição
Seção
XXIX Encontro de Extensão
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
