CRENÇAS DO PROFESSOR SOBRE AUTISMO E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS

  • Lara Picanço Mesquita
  • José Luis da Cunha Pena
Palavras-chave: Autismo. Inclusão escolar. Educação Infantil.

Resumo

O presente trabalho alicerçado na perspectiva da Educação Inclusiva explicitaou algumas considerações acerca dos desafios e das perspectivas observados na inclusão de um aluno de quatro anos, com Transtorno do Espectro Autista (TEA), matriculado na sala de Infantil IV, da Educação Infantil, de uma escola no municípalio de Fortaleza. Adotamos como referencial para fundamentação teórica os estudos de Bez, Passerino, Bosa, Figueiredo e Mantoan.

Biografia do Autor

Lara Picanço Mesquita
Pedagoga/UNIFOR/Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Técnica da Secretaria de Educação do Município.
Publicado
2016-10-11
Seção
Artigos Originais