CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA EM AMBULATÓRIO DE RADIOTERAPIA

  • Cecília Barreto Holzmann de Vasconcelos Universidade Federal do Ceará
  • Andrea Bezerra Rodrigues Universidade Federal do Ceará
  • Tayanne Lima de Magalhães Universidade Federal do Ceará
  • Fernanda Macedo Cartaxo de Freitas Universidade Federal do Ceará
  • Jéssyca Elaine Chagas Barbosa Universidade Federal do Ceará

Resumo

O objetivo deste estudo foi relatar a experiência da construção de uma tecnologia educativa direcionada a orientação de pacientes oncológicos sob tratamento radioterápico. Trata-se de relato de experiência, desenvolvida em uma unidade de alta complexidade em oncologia (UNACON) do Ceará, com coleta de dados realizada em quatro etapas: primeira oficina com as enfermeiras do serviço, revisão integrativa da literatura para identificação dos efeitos colaterais da radioterapia e intervenções de enfermagem, segunda oficina com as enfermeira para elaboração final da tecnologia educativa construída coletivamente. O período da pesquisa compreendeu de Fevereiro a Abril de 2016. O arcabouço teórico para construção do instrumento foi baseado na teoria de Doak, Doak, Rook. Foi construída tecnologia educativa que contemplou o que é câncer, o que é radioterapia, finalidades da radioterapia, e os efeitos colaterais gerais mais incidentes que acometem os pacientes sob tratamento radioterápico: radiodermatite, fadiga e inapetência. A tecnologia compõe-se por sete partes subdivididas nos seguintes tópicos: O que é Câncer? O que é radioterapia? Quais são os benefícios da radioterapia? Como é feita a radioterapia externa ou teleterapia? Recomendações importantes; Efeitos colaterais da radioterapia e Contatos Institucionais.

Biografia do Autor

Cecília Barreto Holzmann de Vasconcelos, Universidade Federal do Ceará

Acadêmica de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará; Integrante da Liga Acadêmica de Oncologia - LAON/UFC; Bolsista da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Ceará - PREX/UFC; Monitora da disciplina de Semiologia do Departamento de Enfermagem.

Andrea Bezerra Rodrigues, Universidade Federal do Ceará

Enfermeira; Doutora em Enfermagem; Profa. Adjunta da Universidade Federal do Ceará.

Tayanne Lima de Magalhães, Universidade Federal do Ceará

Acadêmica de Enfermagem na Universidade Federal do Ceará; Integrante da Liga Acadêmica de Oncologia - LAON/UFC; Monitora da disciplina de Saúde do Adulto em Situações Clínicas e Cirúrgicas; Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC.

Fernanda Macedo Cartaxo de Freitas, Universidade Federal do Ceará

Acadêmica de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará; Integrante da Liga Acadêmica de Oncologia - LAON/UFC; Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem Clínica e Cirúrgica - GEPECC.

Jéssyca Elaine Chagas Barbosa, Universidade Federal do Ceará

Acadêmica de Enfermagem na Universidade Federal do Ceará; Integrante da Liga Acadêmica de Oncologia - LAON/UFC; Monitora da disciplina de Laboratório de Fundamentos de Enfermagem.

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Publicado
2019-09-12