Inf. Pauta Fortaleza, CE v. 3 n. 2 jul./dez. 2018 ISSN 2525-3468
DOI: https://doi.org/10.32810/2525-3468.ip.v3i2.2018.40092.121-124
ADRIANA BOGLIOLO SIRIHAL DUARTE
Jefferson Veras Nunes¹
Rafaela Pereira de Carvalho²
Juliana Soares Lima³
¹ Doutor em Ciência da Informação pela
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita
Filho (Unesp). Professor adjunto do
Departamento de Ciências da Informação da
Universidade Federal do Ceará (DCINF-UFC) e
do Programa de Pós-Graduação em Ciência da
Informação (PPGCI-UFC).
E-mail: jefferson.veras@yahoo.com.br
² Mestranda do Programa de Pós-graduação em
Ciência da Informação da Universidade Federal
do Ceará (PPGCI-UFC). Bolsista da Coordenação
de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior (Capes), Universidade Federal do Ceará
(UFC).
E-mail: rafaela.sy@gmail.com
³ Mestranda do Programa de Pós-graduação em
Ciência da Informação da Universidade Federal
do Ceará (PPGCI-UFC). Bibliotecária da
Biblioteca de Ciências Humanas da Universidade
Federal do Ceará (UFC).
E-mail: julia10br@gmail.com
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Recebido em: 26/12/2018.
Revisado em: 27/12/2018.
Aceito em: 27/12/2018.
Como citar este artigo:
NUNES, Jefferson Veras; CARVALHO, Rafaela
Pereira de; LIMA, Juliana Soares. Adriana
Bogliolo Sirihal Duarte. Informação em Pauta,
Fortaleza, v. 3, n. 2, p. 121-124, jul./dez. 2018.
DOI: https://doi.org/10.32810/2525-
3468.ip.v3i2.2018.40092.121-124.
Fonte: bogliolo@net.
In Memoriam
Homenagem póstuma à Professora Dra. Adriana
Bogliolo Sirihal Duarte, por sua
representatividade, pela grande contribuição e
legado deixados para a área de Biblioteconomia
e Ciência da Informação.
IN MEMORIAM
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1 VIDA PROFISSIONAL E REALIZAÇÕES
“[...] A Biblioteca escolar ideal não é o lugar do
silêncio, não é o lugar da introspecção: é o lugar do
barulho, é o lugar do estímulo à curiosidade e é o
lugar do relacionamento. É o lugar onde as relações
de informação têm de acontecer. Então, para mim, a
Biblioteca escolar ideal é aquela em que o
Bibliotecário intermedia essas relações de
informação.” (Adriana Bogliolo Sirihal Duarte).
i
Adriana Bogliolo Sirihal Duarte (1970-2018) era professora associada da Escola
de Ciência da Informação - ECI da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, onde
ingressou no ano de 2006. Possuía Graduação e Mestrado em Ciência da Computação e
Doutorado em Ciência da Informação, todos pela UFMG.
Atualmente exercia o cargo de vice-diretora da ECI, juntamente com a professora
Terezinha de Carvalho atual diretora. Anteriormente já havia atuado como
coordenadora do Programa de Extensão Carro-Biblioteca: Frente de Leitura e do Projeto
de Extensão Boletim Bairro a Bairro, atuação esta que culminou na sua participação
como uma das organizadoras do livro O Carro-Biblioteca da ECI/UFMG: 38 anos. Além
disso, ocupou o cargo de chefia do Departamento de Teoria e Gestão da Informação e
atuou também como coordenadora do Centro de Extensão CENEX/ECI e do projeto de
extensão Conto e Reconto.
Era membro do corpo editorial da revista Perspectivas em Ciência da Informação,
periódico da ECI, classificado com Qualis A1 pela Capes, e trabalhou também na edição
do periódico internacional School Libraries Worldwide da International Association of
School Librarianship até o ano de 2017. Colaborou ainda como revisora dos periódicos
Ciência da Informação, Inclusão Social e Transinformação.
A pesquisadora também mantinha um blog pessoal (bogliolo@net)
ii
onde
divulgava todas as suas disciplinas ministradas, pesquisas em andamento e atividades
dos grupos de estudos sob sua coordenação, além de sua vasta produção acadêmica.
Adriana Bogliolo atuava principalmente na área dos Estudos de Usuários da
Informação, sendo esta inclusive, uma das primeiras disciplinas ministradas por ela ao
ingressar na ECI em 2006. Dentre suas áreas de interesse destacamos: Práticas
Informacionais e Biblioteca Escolar, como aqueles em que sua contribuição é notável,
atuando como líder de dois grupos, o Grupo de Estudo em Práticas Informacionais e
Cultura - EPIC, e Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar - GEBE.
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Sua atuação com GEBE buscava não apenas promover um conceito de biblioteca
escolar ideal, mas também promover parâmetros para atuação das bibliotecas escolares.
Assim, merece o devido destaque a cartilha “Biblioteca escolar como espaço de produção
do conhecimento”
iii
elaborada pelo grupo supracitado, coordenado pela Professora
Adriana Bogliolo.
A pesquisadora, bastante atuante na área, participou em 2015 do I Congresso
Ibero-americano de Bibliotecas Escolares (Cibes), e, convidou toda a classe bibliotecária
para participar do evento. Na oportunidade, Adriana Bogliolo discorreu sobre o seu
conceito de Biblioteca Escolar ideal e frisou a importância de lembrar o tipo de público a
ser atendido (infanto-juvenil), ademais, descontruiu o modelo tradicional de biblioteca,
na qual impera o silêncio, afinal, para ela, a Biblioteca escolar ideal deve ter barulho,
pode ser um espaço de aprendizado, de discussão, do estímulo à curiosidade, enfim, um
lugar de relacionamento.
A preocupação da Professora Adriana Bogliolo com uma formação generalista do
bibliotecário e pouco voltada para a biblioteca escolar a levou a fazer seu pós-doutorado
entre 2016 e 2017, na Florida State University, dando início ao seu projeto de pesquisa
“Possibilidades curriculares para a Biblioteconomia Escolar” que visava o
desenvolvimento do currículo dos cursos de Biblioteconomia e das bibliotecas escolares
brasileiras.
Adriana Bogliolo foi uma pesquisadora exemplar, também versou sobre outras
temáticas além da Biblioteca escolar, Estudos de usuários e práticas informacionais:
também tratou de temas relacionados à mediação do bibliotecário, teorias da Ciência da
Informação, Comportamento informacional, Representação da informação, Competência
em informação, Promoção da leitura, Acessibilidade, Usabilidade, entre outros tantos
assuntos, conforme a nuvem de palavras abaixo com alguns dos termos mais
recorrentes em seus escritos.
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Figura 1 - Nuvem de palavras dos termos mais recorrentes nas pesquisas de Adriana Bogliolo
Fonte: Elaborado pelos autores.
Já com o EPIC, Adriana Bogliolo, em parceria com outros pesquisadores, fomenta
novas reflexões e olhares sobre o paradigma social da Ciência da Informação, a partir
dos Estudos de Usuários. Desde sua criação as pesquisas produzidas dentro do grupo
buscam compreender as relações entre sujeitos e serviços informacionais, enfocando
ainda em estudos sobre mediação, leitura e competência informacional, buscando
entender o sujeito a partir de suas dimensões histórica, social e cultural.
Adriana Bogliolo Sirihal Duarte deixou um legado para a área de Biblioteconomia
e Ciência da Informação, especialmente nos estudos de usuários e de bibliotecas
escolares. Profissional de excelência, Professora Adriana Bogliolo fez a diferença por
onde passou e deixou sua marca. Sem dúvidas, suas contribuições foram extremamente
importantes e contribuíram para o avanço do conhecimento das áreas em que atuou.
Certamente, uma grande perda e que deixará saudades.
NOTAS
i
Depoimento sobre o Cibes 2015 disponível no YouTube.
ii
Blog da Professora Adriana Bogliolo, bogliolo@net: http://bogliolo.eci.ufmg.br/.
iii
Cartilha “Biblioteca Escolar como espaço de produção do conhecimento”, disponível em:
http://www.cfb.org.br/wp-content/uploads/2016/05/Cartilha-biblioteca-escolar.pdf.
