TY - JOUR AU - Fonseca, Amanda Vieira da AU - Medeiros, Brenda L. da Silva AU - Fernandes, Deise Varela AU - Oliveira, Nathalia Danielle Fernandes de AU - Tanus, Gabrielle Francinne de S. C. PY - 2022/06/03 Y2 - 2024/03/28 TI - A Competência Crítica em Informação na biblioteca escolar para a construção de uma sociedade democrática JF - Informação em Pauta JA - Inf. Pauta VL - 7 IS - 00 SE - Artigos DO - 10.36517/2525-3468.ip.v7i00.2022.78216.1-19 UR - http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/78216 SP - 1-19 AB - <p>As bibliotecas escolares são um direito assegurado por lei a todos da comunidade escolar, contudo, passados mais de dez anos da publicação da lei 12.244/2010, elas ainda não foram universalizadas. A existência física da biblioteca não garante que ela se manifeste em toda a sua potência, fazendo imprescindível a presença ativa do bibliotecário escolar. Diante disso, esta pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico, tem como objetivo discutir a importância da biblioteca e do bibliotecário escolar, destacando a dimensão da competência crítica em informação. É evidenciado, portanto, que a construção de uma sociedade mais justa e democrática requer a aplicação efetiva da lei, contando, inclusive, com um programa de desenvolvimento de competência crítica em informação. É de grande responsabilidade o papel do bibliotecário neste ambiente, pois dependerá dele as proposições de ações produzidas dentro da biblioteca que perpassam as atividades de leitura, literatura, pesquisa e desenvolvimento de competências críticas em informação. Os estudantes precisam compreender tanto como lidar com a informação e suas tarefas de buscar, localizar, avaliar, usar, quanto compreender de modo contextualizado e crítico as produções e os efeitos gerados pela informação na sociedade contemporânea. A articulação da biblioteca escolar com a competência crítica em informação potencializa também a dimensão da Biblioteconomia Social que se faz com a presença de bibliotecários ativos, críticos e conscientes do seu papel social.</p> ER -