@article{Oliveira_Ferrari_2022, title={Educação como processo de subjetivação:: epistemologias feministas para produção de um sujeito outro. }, volume={1}, url={http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/78740}, DOI={10.29148/labor.v1i27.78740}, abstractNote={<p>No presente artigo mobilizamos o relato de si de uma aluna, no âmbito do curso de especialização Relações de Gênero e Sexualidades: perspectivas interdisciplinares, que acontece em uma universidade pública. O argumento principal desenvolvido aqui é que a partir de uma perspectiva da educação como processo de subjetivação, podemos fazer alianças com as epistemologias feministas para construção de sujeitos outros não-sexistas. Diante do cenário que estamos vivendo de tantos retrocessos, minimização dos nossos espaços de discussão do conhecimento que as epistemologias feministas têm construído, encontrar frestas, brechas e fendas para manter vivo esse conhecimento é uma atitude de resistência para que diversos corpos e vidas que dependem do espraiamento desse conhecimento possam ser vivíveis.</p>}, number={27}, journal={Revista Labor}, author={Oliveira, Danilo Araújo de and Ferrari, Anderson}, year={2022}, month={jul.}, pages={29–44} }