TY - JOUR AU - Andrioni, Ivonei AU - Machado, Ilma Ferreira AU - Silva, Rose Márcia da PY - 2018/11/09 Y2 - 2024/03/28 TI - EDUCAÇÃO DO CAMPO NA PERSPECTIVA OMNILATERAL E POLITÉCNICA: UMA PROPOSTA EM CONSTRUÇÃO JF - Revista Labor JA - 1983-5000 VL - 1 IS - 19 SE - Artigos DO - 10.29148/labor.v1i19.20011 UR - http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/20011 SP - 170-184 AB - <p>omnilateral e politécnica na proposta político-pedagógica, nas práticas dos professores, dos gestores, dos pais e dos alunos de uma escola do campo, bem como identificar como a escola se relaciona com o seu entorno: sindicatos, pastorais, associação de produtores (as), cooperativa. O objeto da pesquisa é a Escola Estadual Florestan Fernandes, no Assentamento Doze de Outubro, no Município de Cláudia/MT. O método referência que permeia a pesquisa é o histórico crítico. Para a pesquisa de campo utilizamos as técnicas de observação, análise documental. Os resultados apontam que existe uma proximidade muito grande entre os projetos que estão sendo desenvolvidos na Escola e os Projetos desenvolvidos pela comunidade; a escola procura articular ensino e trabalho, formação técnica e humana, na perspectiva da politecnia e da formação omnilateral. Concluímos que existe um grande caminho a ser percorrido, e que os caminhantes (professores, pais, alunos, conselheiros) sabem dos limites e das possibilidades, e estão determinados a fazer o percurso, administrando e superando as dificuldades que estão postas; também, estão preparados para enfrentar aquelas que, surpreendentemente, as circunstâncias poderão apresentar.</p><p><strong>Palavras-chave: </strong>Educação do Campo; Formação Ominlateral; Formação Politécnica.</p> ER -