Alves, C. G. R. e Mendoza, H. J. G. (2017) “SAMBA, PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E TEORIA DA ATIVIDADE: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O ENSINO DA HISTÓRIA SOCIAL DO SAMBA”, Revista Labor, 1(16), p. 1- 11. doi: 10.29148/labor.v1i16.6503.