Marques, Debora Mota, e Maria Aparecida de Lima Braga Fernandes. “A PRÁXIS EM DUAS EXPERIÊNCIAS DISTINTAS EM EDUCAÇÃO E A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”. Revista Labor, vol. 2, nº 21, abril de 2020, p. 34-47, doi:10.29148/labor.v2i21.41128.