Alves, C. G. R., e H. J. G. Mendoza. “SAMBA, PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E TEORIA DA ATIVIDADE: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O ENSINO DA HISTÓRIA SOCIAL DO SAMBA”. Revista Labor, Vol. 1, nº 16, março de 2017, p. 1- 11, doi:10.29148/labor.v1i16.6503.