As políticas públicas e atuação para o SUAS na formação do psicólogo no Paraná / Public policies and performance at SUAS in the training of psychologists in Paraná

Palavras-chave: Psicologia, políticas públicas, assistência social, currículo

Resumo

O artigo objetiva investigar os Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) das universidades públicas do Paraná, buscando identificar indicativos de movimento para a formação dos futuros profissionais para atuação no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), adotando como balizador o tema “políticas públicas”. A análise partiu de elementos presentes nas matrizes curriculares que se remetiam na referida política. Ainda que fosse observado a incidência de disciplinas que se propõem a debater as políticas públicas, tal movimento foi considerado demasiadamente baixo, o que nos leva a concluir a existência de marginalização dos temas investidos na formação do psicólogo.

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Biografia do Autor

Rafael Bianchi Silva, Universidade Estadual de Londrina

Doutor em Educação (Unesp/Marília). Docente do curso do Departamento de Psicologia Social e Institucional e do Programa do Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Email: tibx211@yahoo.com.br

João Victor Begnini Simcic, Universidade Estadual de Londrina

Aluno do curso de Psicologia da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Bolsista Iniciação Científica – CNPq (2019-2020).

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Publicado
2021-07-01
Como Citar
Silva, R. B., & Begnini Simcic, J. V. (2021). As políticas públicas e atuação para o SUAS na formação do psicólogo no Paraná / Public policies and performance at SUAS in the training of psychologists in Paraná. Revista De Psicologia, 12(2), 75 - 90. https://doi.org/10.36517/revpsiufc.12.2.2021.5