“Relembrando os tempos de escola”: A homofobia na perspectiva de estudantes universitários / “Remembering school days”: Homophobia from the perspective of university students

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36517/revpsiufc.13.1.2022.2

Palavras-chave:

Homofobia; bullying; escola equipe escolar

Resumo

Considerando a frequente ocorrência da homofobia no contexto escolar, os objetivos do estudo foram investigar retrospectivamente as experiências de homofobia na escola em jovens universitários, bem como analisar a percepção dos jovens sobre a ação da equipe escolar diante da homofobia. Para tanto, 104 estudantes universitários responderam a uma versão traduzida e adaptada do questionário National School Climate Survey - Gay, Lesbian, Straight, Education Network. Os participantes relataram ter vivenciado ou presenciado experiências de violência homofóbica, como comentários homofóbicos (93,1%); propagação de rumores e mentiras (61,5%); exclusão (85,7%); agressão física (48,1%); assédio sexual (61,5%); e cyberbullying (50%). Entre os 25 participantes que se identificaram como gay, lésbica, bissexual, transgênero ou em dúvida, 80% apontaram incômodo quando sua orientação sexual ou identidade de gênero foi revelada para pessoas da sua escola. Foram também relatadas situações que indicam homofobia por parte da equipe escolar: 58,6% afirmaram que ouviam comentários homofóbicos feitos por professores ou funcionários da escola e 30,8% relataram que a equipe escolar nunca tomava alguma atitude quando estava presente durante os comentários homofóbicos. Conclui-se que há necessidade de ações de prevenção e intervenção em situações de homofobia na escola, bem como preparo da equipe escolar para lidar com o tema.

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Biografia do Autor

Paloma Pegolo de Albuquerque, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Professora adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Psicóloga, Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos. Atua também no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFTM.

 

Daniel Alberto Assis Souza, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

É graduando em Psicologia pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Publicado

2022-01-01

Como Citar

Pegolo de Albuquerque, P., & Assis Souza, D. A. (2022). “Relembrando os tempos de escola”: A homofobia na perspectiva de estudantes universitários / “Remembering school days”: Homophobia from the perspective of university students. Revista De Psicologia, 13(1), 17–29. https://doi.org/10.36517/revpsiufc.13.1.2022.2

Edição

Seção

Relatos de Pesquisa