Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem

João Paulo Xavier Silva; Nayara Santana Brito; Thiáskara Ramile Caldas Leite; Evanira Rodrigues Maia; Maria de Fátima Antero Sousa Machado; Maria do Socorro Vieira Lopes

Authors

João Paulo Xavier Silva Universidade Regional do Cariri - URCA
Nayara Santana Brito Universidade Regional do Cariri - URCA
Thiáskara Ramile Caldas Leite Universidade Regional do Cariri - URCA
Evanira Rodrigues Maia Universidade Regional do Cariri - URCA
Maria de Fátima Antero Sousa Machado Universidade Regional do Cariri - URCA
Maria do Socorro Vieira Lopes Universidade Regional do Cariri - URCA

Keywords:

Enfermagem, Saúde do Idoso, Profissionalismo.

Abstract

Objetivo: compreender a formulação de atributos para a formação de profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem. Métodos: estudo qualitativo realizado em quatro instituições de ensino para avaliar documentos de planejamento educacional da disciplina saúde do idoso. Foi utilizada a análise de conteúdo, do tipo lexical, por meio do software Análise Lexical Contextual de um Conjunto de Segmentos de Texto. Resultados: emergiram duas classes discursivas: Perspectiva para aprendizagem teórico-prática e Ensino baseado em conteúdo. As categorias evidenciam um modelo educacional ancorado na transmissão de conteúdos com pouca ênfase no ensino por competências e formação de habilidades fundamentais para o desenvolvimento da identidade profissional do/a enfermeiro/a na saúde do idoso. Conclusão: nos documentos de planejamento educacional não é possível observar de maneira clara e estruturada os atributos para o desenvolvimento de profissionalismo na formação de um perfil identitário voltado à saúde do idoso.