TAVARES, Claudia Mara de Melo; SIMÕES RODRIGUES, Lília Marques. Estágio supervisionado de enfermagem na atenção básica: o planejamento dialógico como dispositivo do processo ensino-aprendizagem. Rev Rene, [S. l.], v. 13, n. 5, 2012. Disponível em: http://www.periodicos.ufc.br/rene/article/view/4103. Acesso em: 6 oct. 2024.