BARBOSA, José Roberto Alves. MULTIMODALIDADE E CRITICIDADE: UMA ANÁLISE DE TEXTOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. Revista de Letras, [S. l.], v. 1, n. 32, 2016. Disponível em: http://www.periodicos.ufc.br/revletras/article/view/1449. Acesso em: 13 abr. 2024.