PEPIS BELINELLI, Gabriela; MERLIN DEGANUTTI DE BARROS, Eliana; LOPES CRISTOVÃO, Vera Lúcia. COMO PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EDUCAÇÃO BÁSICA CONCEBEM A SEQUÊNCIA DIDÁTICA GÊNEROS?. Revista de Letras, [S. l.], v. 2, n. 41, 2022. DOI: 10.36517/revletras.41.2.11. Disponível em: http://www.periodicos.ufc.br/revletras/article/view/81623. Acesso em: 20 maio. 2024.