Jorge, Noémia, Jéssica Marques, e Sandra Bastos. “FUNCIONAMENTO E POTENCIALIDADES DO PERCURSO DIDÁTICO ENQUANTO DISPOSITIVO DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: FUNCIONAMENTO E POTENCIALIDADES DO PERCURSO DIDÁTICO ENQUANTO DISPOSITIVO DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: O GÉNERO ENTREVISTA NO 3.º ANO DE ESCOLARIDADE”. Revista de Letras 2, no. 41 (dezembro 31, 2022). Acessado abril 13, 2024. http://www.periodicos.ufc.br/revletras/article/view/81437.