OLIVEIRA, Suzana. A inserção de epistemologias feministas e interseccionais no ensino de filosofia. Argumentos - Revista de Filosofia, [S. l.], v. 17, n. Especial2, p. 27–37, 2025. DOI: 10.36517/arf.v17iespecial2.96133. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/argumentos/article/view/96133. Acesso em: 5 dez. 2025.