Calazans, A., & Martins, C. A. (2021). O USO DA TECNOLOGIA DE IMPRESSÃO 3D NA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS CONCEITUAIS A PARTIR DA TEORIA DO DUPLO ASPECTO DE ANDREW FEENBERG. Revista Dialectus - Revista De Filosofia, (23), 33–53. https://doi.org/10.30611/2021n23id71847