CALLONI, Humberto. Pós-modernismo e Educação: Leituras possíveis. Revista Dialectus - Revista de Filosofia, [S. l.], n. 2, p. 228–245, 2016. DOI: 10.30611/2013n2id5118. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/dialectus/article/view/5118. Acesso em: 5 dez. 2025.