Rodrigues, João Paulo, e Claudiney José de Sousa. “CRÍTICA PÓS-MODERNA AO PARADIGMA EPISTEMOLÓGICO DA MODERNIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA INTERDISCIPLINARIDADE”. Revista Dialectus - Revista De Filosofia, nº 22, junho de 2021, p. 98-115, doi:10.30611/2021n22id71235.