Risocleuda da Costa, M. et al. 2017. ARTICULAÇÃO PARTICIPATIVA: MONITORES E PROFESSORES TRABALHANDO DE FORMA COLETIVA PARA O ESCLARECIMENTO E DIFUSÃO DE INFORMAÇÕES INSTITUCIONAIS PARA DISCENTES E DOCENTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. Encontros Universitários da UFC. 2, 1 (nov. 2017), 4350.