Andresa de Araujo Sousa, L., Karina Rocha da Costa, A., & Amelia de Barros Cardoso, L. (2021). LEVEL UP: JOGOS DIDÁTICOS E GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO DE LÍNGUA INGLESA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. Encontros Universitários Da UFC, 6(18), 691. Recuperado a partir de https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/72942