Cristina Vaz de Carvalho Marques, K., & Jose Costa dos Santos, M. (2021). SEQUÊNCIA FEDATHI E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Encontros Universitários Da UFC, 6(3), 2363. Recuperado a partir de https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/75486