ANDRESA DE ARAUJO SOUSA, Lais; KARINA ROCHA DA COSTA, Ana; AMELIA DE BARROS CARDOSO, Lidia. LEVEL UP: JOGOS DIDÁTICOS E GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO DE LÍNGUA INGLESA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 6, n. 18, p. 691, 2021. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/72942. Acesso em: 5 dez. 2025.