ALMADA NUNES, Camila; GENY LUSTOSA, Francisca. APP’S DE LEITURA E ESCRITA DA PLAY STORE: ESTUDO SOBRE AS IMPLICAÇÕES NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 1980, 2021. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/75103. Acesso em: 5 dez. 2025.