Cristina Vaz de Carvalho Marques, Kelly, e Maria Jose Costa dos Santos. 2021. “SEQUÊNCIA FEDATHI E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Encontros Universitários Da UFC 6 (3):2363. https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/75486.