Andresa de Araujo Sousa, L., Karina Rocha da Costa, A. e Amelia de Barros Cardoso, L. (2021) “LEVEL UP: JOGOS DIDÁTICOS E GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO DE LÍNGUA INGLESA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19”, Encontros Universitários da UFC, 6(18), p. 691. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/72942 (Acessado: 5 dezembro 2025).