Morais Ribeiro da Silva, C. (2021) “ENSINO EMERGENCIAL REMOTO: A SALA DE AULA INVERTIDA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA GRADUAÇÃO”, Encontros Universitários da UFC, 6(5), p. 3423. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/73353 (Acessado: 5 dezembro 2025).