L. Andresa de Araujo Sousa, A. Karina Rocha da Costa, e L. Amelia de Barros Cardoso, “LEVEL UP: JOGOS DIDÁTICOS E GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO DE LÍNGUA INGLESA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19”, EU, vol. 6, nº 18, p. 691, jan. 2021.