Cristina Vaz de Carvalho Marques, Kelly, e Maria Jose Costa dos Santos. “SEQUÊNCIA FEDATHI E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Encontros Universitários Da UFC, vol. 6, nº 3, janeiro de 2021, p. 2363, https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/75486.