Almada Nunes, Camila, e Francisca Geny Lustosa. “APP’S DE LEITURA E ESCRITA DA PLAY STORE: ESTUDO SOBRE AS IMPLICAÇÕES NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL”. Encontros Universitários da UFC 6, no. 3 (janeiro 1, 2021): 1980. Acessado dezembro 6, 2025. https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/75103.