Almada Nunes C, Geny Lustosa F. APP’S DE LEITURA E ESCRITA DA PLAY STORE: ESTUDO SOBRE AS IMPLICAÇÕES NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 6º de dezembro de 2025];6(3):1980. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/75103