Marcos Queiroz Viana E, Dalila Pontes dos Santos D, Maria Nobre Lopes F, Lopes da Silva Filho A, Maria Nobre Lopes F. O CURRICULO DE FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE CONCEITUAL DO CASO CEARENSE NA PERPECTIVA SARTREANA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 6º de dezembro de 2025];6(3):2240. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/75363