Cristina Vaz de Carvalho Marques K, Jose Costa dos Santos M. SEQUÊNCIA FEDATHI E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 5º de dezembro de 2025];6(3):2363. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/75486