Rinaldi, S., & Niero Parra, A. (2021). UN ANÁLISIS DE LAS DIRECTRICES CURRICULARES DE PARANÁ Y LOS PRESUPUESTOS PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUA EXTRANJERA BAJO LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO-CRÍTICA. REVISTA ELETRONICA DO GEPPELE, 1(1), 88–103. Recuperado a partir de https://www.periodicos.ufc.br/geppele/article/view/71542