RINALDI, Simone; NIERO PARRA, Amanda. UN ANÁLISIS DE LAS DIRECTRICES CURRICULARES DE PARANÁ Y LOS PRESUPUESTOS PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUA EXTRANJERA BAJO LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO-CRÍTICA. REVISTA ELETRONICA DO GEPPELE, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 88–103, 2021. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/geppele/article/view/71542. Acesso em: 5 dic. 2025.