AZEVEDO, Tânia Maris de. O DISCURSO DIDÁTICO: TESTAGEM DE UM MODELO PARA DESCRIÇÃO DO SENTIDO PELA SEMÂNTICA ARGUMENTATIVA. Revista de Letras, [S. l.], v. 1, n. 31, 2016. DOI: 10.36517/2525-3468.rdl.v1i31.2012.1082. Disponível em: https://www.periodicos.ufc.br/revletras/article/view/1082. Acesso em: 5 dez. 2025.