Pepis Belinelli, Gabriela, et al. “COMO PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EDUCAÇÃO BÁSICA CONCEBEM A SEQUÊNCIA DIDÁTICA GÊNEROS?”. Revista De Letras, vol. 2, nº 41, dezembro de 2022, doi:10.36517/2525-3468.rdl.v2i41.2022.81623.