INSTAGRAM NO ENSINO DE HISTOLOGIA: UMA BOA EXPERIÊNCIA
Resumo
As redes sociais influenciam diretamente o cotidiano das pessoas e possivelmente o processo de ensino-aprendizagem da morfologia, expandindo de forma expressiva os espaços formais de educação. O presente trabalho teve como objetivo demonstrar as potencialidades do Instagram como ferramenta didática para o ensino de histologia. Para tanto, as seguintes etapas foram realizadas: planejamento das publicações, execução das postagens e investigação qualitativa dos resultados. Na etapa de planejamento, os principais tecidos do corpo humano foram selecionados como assuntos a serem abordados. As postagens foram realizadas por meio dos stories da @laemaufc no instagram e os recursos de enquetes foram utilizados para promover interatividade com o público e coletar dados sobre o uso dessa rede social no ensino de histologia. As postagens exploraram conceitos, correlações clínicas e aspectos morfológicos das estruturas histológicas de cada tecido. Observou-se que o instagram pode ser usado como recurso para o ensino de histologia, promovendo interatividade, participação de várias pessoas e integração entre os participantes. Entre as dificuldades dessa ferramenta estão a necessidade de experiência com o ambiente virtual para a criação de conteúdo e a limitação pela plataforma da quantidade de caracteres e de formato das publicações. No entanto, o instagram, como rede social de compartilhamento de imagens, oferece um ambiente adequado para desenvolver competências de interpretação de micrografias, bem como de estudo dos aspectos teóricos envolvidos com a histologia.
Publicado
2021-01-01
Seção
XXIX Encontro de Extensão
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
