PROJETO BRINQUEDO PEDAGÓGICO: FERRAMENTA LÚDICA NO ENSINO

Autores/as

  • Jonatas Siqueira Evangelista
  • Gabrielle Miranda Magalhães Pinto
  • Hallana Maciel Lara Clarindo
  • Maria Clara Duarte de Figueirêdo
  • Antonio Erik de Maria
  • Gilberto Santos Cerqueira

Resumen

O Brinquedo Terapêutico (BT) é um projeto de extensão que busca, através do uso de jogos e brincadeiras tradicionais, estimular crianças, adolescentes internados, seja em hospitais ou casas de apoio, que muitas vezes passam longos períodos inertes, sem os estímulos necessários para o bom desenvolvimento. Diante disso, o presente trabalho tem por objetivo o desenvolvimento de jogos que possam ser utilizados nesse contexto, bem como sua aplicação com os pacientes internados. Os jogos buscam tirá-las do ciclo de tensão e ócio hospitalar e levá-las ao desenvolvimento do interesse pela anatomia. Para isso, foram pesquisados os mais populares jogos da atualidade e aqueles mais citados em processos de brinquedoterapia, dentro de comunidades virtuais voltadas para a discussão e debate destes tópicos, seguido então do início do processo de desenvolvimento do jogo, com as etapas fundamentais de design, prototipagem, testagem e implementação. Com isso, foram elaborados seis protótipos de jogos personalizados que fitam o entretenimento e resgate do ócio além do ensino da anatomia. Entre os jogos supracitados o principal a ser aplicado é a 'memoria anatômica', um jogo da memória adaptado com as partes do corpo humano que está em fase de testagem, a fim de corrigir as potencias falhas de design. Conclui-se, então, que a brinquedoterapia é um importante instrumento para o tratamento infantil, atuando na melhora do humor e receptibilidade do paciente ao tratamento.

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Publicado

2022-01-01

Cómo citar

Siqueira Evangelista, J., Miranda Magalhães Pinto, G., Maciel Lara Clarindo, H., Clara Duarte de Figueirêdo, M., Erik de Maria, A., & Santos Cerqueira, G. (2022). PROJETO BRINQUEDO PEDAGÓGICO: FERRAMENTA LÚDICA NO ENSINO. Encontros Universitários Da UFC, 7(8), 1110. Recuperado a partir de https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/85867

Número

Sección

VII Encontro de Iniciação Acadêmica