PROJETO GUIA DE FONTES
Resumen
O projeto Guia de Fontes consiste em um conjunto de informações acadêmicas (lotação, área de pesquisa, contatos etc.) referentes aos professores efetivos da UFC. O objetivo é facilitar o contato entre os professores e os veículos de imprensa, que, diariamente, demandam a Coordenadoria de Comunicação Social e Marketing Institucional (CCSMI) em busca de especialistas (as chamadas “fontes”) que possam agregar conhecimentos relevantes às produções jornalísticas. Com isso, a Universidade fortalece sua imagem e contribui com temas de interesse público. O Guia de Fontes foi atualizado pela última vez por volta de 2008. A atual coordenação da CCSMI decidiu retomar o projeto em 2015, entendendo-o como algo fundamental para o trabalho da Coordenadoria e para o fortalecimento da própria Universidade perante os veículos de comunicação – um dos segmentos que promovem o elo entra a UFC e a sociedade em geral. O objetivo é criar um novo site para o Guia (que deverá estar disponível nos próximos meses). Após cerca de dois anos da retomada do projeto, o trabalho em execução já resulta em importante contribuição para o dia a dia da Coordenadoria de Comunicação, sobretudo no atendimento à imprensa. Até o momento (setembro de 2017), foram catalogados professores das seguintes unidades acadêmicas: Centro de Humanidades, Faculdade de Educação, Faculdade de Direito, Centro de Tecnologia e Centro de Ciências. Os resultados serão explorados em detalhes na apresentação que ocorrerá durante os Encontros Universitários 2017. Atualmente, o projeto conta com três (3) bolsistas, dos quais 2 (duas) realizam trabalho de campo, coletando os dados junto aos professores, e 1 (um) fica responsável pelo desenvolvimento do novo site do Guia de Fontes.Descargas
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Publicado
2017-11-08
Cómo citar
Pereira, S. L., Leite, R. M., & Santo Sousa, M. R. (2017). PROJETO GUIA DE FONTES. Encontros Universitários Da UFC, 2(1), 5429. Recuperado a partir de https://www.periodicos.ufc.br/eu/article/view/30453
Número
Sección
II Encontro de Iniciação Acadêmica
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