El uso de juegos eletrônicos digitales em clases de educación física
Uma experiencia com estudiantes de sexto grado
DOI:
https://doi.org/10.29148/labor.v1i25.44465Palabras clave:
Educación Física, Enseñanza fundamental, Juegos electrónicosResumen
Este artículo es el resultado de una intervención pedagógica, cuyo objetivo fue investigar el uso del juego electrónico Just Dance para el proceso de lectura de producciones y manifestaciones culturales corporales, concebido en el contexto del lenguaje corporal, en clases de educación física, con estudiantes, desde 6to año de escuela primaria, de una escuela estatal, en el lado este de la ciudad de Manaus - AM. Por lo tanto, verificamos las posibilidades de usar juegos electrónicos XBOX en clases prácticas de educación física, reflexionando sobre el papel que juegan los diferentes medios en la sociedad contemporánea y cómo su uso puede ayudar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando una experiencia en clases de educación física. A través de una investigación-acción intervencionista, organizada a través de una secuencia didáctica, nos dimos cuenta de la necesidad de que el maestro combine las nuevas tecnologías en sus prácticas pedagógicas. Porque, en vista de los resultados, demostramos la satisfacción y la participación de los estudiantes al jugar Just dance en las clases de Educación Física, que se pueden combinar con el contenido y, con esto, lograr un mayor número de seguidores de una vida más activa y saludable, trabajando en habilidades motoras. , la comunidad, coordinación motriz, entre otros objetivos de este componente curricular. Entre las numerosas opciones de juegos electrónicos digitales en los que se puede trabajar en este sentido, destacamos a Just Dance, por haber sido elegidos por los estudiantes de esta investigación.
Citas
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